Tuần 22 Ngày soạn: 9 /01/2016
Ngày dạy: ..../01/2016
Tiết 66: BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh tìm thành thạo Bội, Ước của 1 số nguyên
2. Kỹ năng: Vận dụng thực hiện phép chia 2 số nguyên
( PTNL: phân tích, vận dụng.
3.Thái độ: nghiêm túc, tích cực
II.CHUẨN BỊ
Giáo viên: Giáo án HS: Học bài cũ
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.Ổn định: (1’): kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra (3’)
? Định nghĩa Bội, Ước của 1 số nguyên
3.Luyện tập :
Hoạt động của GV- HS
Nội dung kiến thức cần đạt

Bài 151 SBT (trang 73) (5’)
- Tìm tất cả các Ư của các số sau:
- GV: yêu cầu 4 hs lên bảng làm
- HSy: lên bảng làm
- GV: nhận xét và sửa sai nếu có
( PTNL: phân tích, vận dụng
Bài 153 (6’)
- Tìm số nguyên x biết
- GV: yêu cầu hs lên bảng làm
Thử lại: 12 . (- 3) = - 36
- GV: Hướng dẫn học sinh làm câu b
- HStb: lên bảng làm
( PTNL: phân tích, vận dụng
Bài 154. (5’)
- Điền vào ô trống (bảng phụ)
- GV: yêu cầu hs lên bảng làm
- HS: lên bảng làm
- GV: nhận xét và sửa sai nếu có
( PTNL: phân tích, vận dụng
Bài 155: (5’)
- Tìm hai cặp số nguyên a, b khác nhau sao cho a chia hết cho b và
b chia hết cho a
- HS suy nghĩ, trả lời
- GV: nhận xét và sửa sai nếu có
( PTNL: phân tích, vận dụng
Bài 156 (5’)
- Đúng, sai (bảng phụ)?
- HS suy nghĩ, trả lời
- GV: nhận xét và sửa sai nếu có
( PTNL: phân tích, vận dụng
Bài 157: (5’)
- GV: yêu cầu 2 hs lên bảng làm
- HSy: lên bảng làm
- GV: nhận xét và sửa sai nếu có
( PTNL: phân tích, vận dụng
Bài 169: (6’)
Tính giá trị của biểu thức
- T/c 1 tích chia cho 1 số
- Bảng phụ h. 27: Điền số thích hợp vào ô trống (Điền từ trên xuống)

Cho A = (2; - 3; 5(
B = (- 3; 6; - 9; 12(
Lập bảng tích
- HS suy nghĩ, trả lời
- GV: nhận xét và sửa sai nếu có
( PTNL: phân tích, vận dụng
Bài 151 SBT (tr73)
Ư (2) = (± 1; ± 2(
Ư (4) = (± 1; ± 2; ± 4(
Ư (13) = (± 1; ± 13(
Ư (1) = (± 1(

Bài 153
a, 12 . x = - 36
x = (- 36) : 12
x = - 3
b, 2 . (x( = 16
(x( = 8
x = ± 8
Bài 154.
a
36 -16 3 -32 0 - 8

b
-12 - 4 -3 (- 16( 5 1

a:b
-3 4 - 1 - 2 0 - 8


Bài 155:
a, b là các cặp số nguyên đối nhau khác 0
VD: - 2 và 2; - 3 và 3, ...




Bài 156
a, (- 36) : 2 = - 18 Đ
b, 600 : (- 15) = - 4 S
c, 27 : (- 1) = 27 S
d, (- 65) : (- 5) = 13 Đ
Bài 157:
a, [(- 23) . 5] : 5 = - 23
b, [32 . (- 7)] : 32 = - 7


Bài 169:
a) Có 12 tích a.b được tạo thành
(a ( A; b ( B)
b) Có 6 tích > 0; 6 tích < 0.
c) Có 6 tích là B(9);
9; - 18; - 18; 27; - 45; - 36
d) Có 2 tích là Ư(12) là: - 6; 12



4.Củng cố : (3’) Cho học sinh nhắc lại các kiến thức vừa chữa
5.Hướng dẫn : (1’) Dặn